Ü Multinmedia (Betreuung einer Mappe)

Dienstag, Beginn: 10:00, Dauer: 2:0, Raum L119
Bereich: Anderes

Hs Wissenschaftliches Arbeiten

Dienstag, Beginn: 12:15, Dauer: 1:30, Raum L119
Bereich: Weiterführende Themen der Musiktheorie

Was ist Wissenschaft? Was heißt es, wissenschaftlich zu arbeiten? Neben einer Klärung dieser grundlegenden Fragen werden in diesem Seminar praktische Kompetenzen im Recherchieren von Informationen über Datenbanken und das Internet vermittelt (OPAC, DBIS, EZB, Subito, Operatorensuche bei Wikipedia und Google etc.). Darüber hinaus wird geübt, wissenschaftliche Texte verschiedener Wissenschaftsspielarten (Hermeneutik, Konstruktivismus, Systemtheorie) zu verstehen, zusammenzufassen und zu würdigen bzw. zu kritisieren. Damit werden jene Fähigkeiten geübt, die in den sog. W-Seminaren in Gymnasien vermittelt werden sollen (Anwendungs- und Medienkompetenz, Reflexionskompetenz und Urteilskompetenz). Nicht zuletzt werden Kenntnisse vermittelt, die für das Erstellen einer Zulassungs- oder Diplomarbeit wichtig sind (z.B. ein professioneller Umgang mit Office-Programmen wie Word). Das Seminar ist zur Vorbereitung des schriftlichen Staatsexamens (Analyse) geeignet, für Studierende des Studiengangs BA Musiktheorie ist es verpflichtend.

S Instrumentieren einer Vorlage (Projekt)

Dienstag, Beginn: 14:15, Dauer: 1:30, Raum L119
Bereich: Projektseminar

In diesem Seminar werden Orchesterbearbeitungstechniken anhand verschiedener Stile erprobt, wobei es Ziel des Seminars ist, eine Instrumentationsarbeit für Orchester auszuarbeiten sowie deren Notat in digitaler Form herzustellen (z.B. mit Sibelius, Finale, Musescore etc.). In einer Blockveranstaltung gegen Ende des Wintersemesters ist diese Ausarbeitung Gegenstand eines kurzen Einstudierungsversuchs.

Hs Motette und Madrigal

Dienstag, Beginn: 16:15, Dauer: 1:30, Raum L119
Bereich: Motette (Kontrapunkt des 16. Jahrhunderts)

In diesem Seminar werden zwei Qualifikationsziele verfolgt: Zum einen werden nach einer Klärung der Begriffe ›Harmonielehre‹ und ›Kontrapunkt‹ grundlegende Techniken kontrapunktischen Komponierens erörtert, die zur Analyse von und Stilübung zur Musik des 15. bis 17. Jahrhunderts befähigen. Hierzu werden ausgewählte Motetten des 16. Jahrhunderts sowie geistliche und weltliche Madrigale des 17. Jahrhunderts analysiert (z.B. von Tobias, Schütz, Schein, Monteverdi, Ward, Ramsey u.a.), welche für die Klangschönheit und den kompositorischen Reichtum dieser Zeit repräsentativ sind. Zum anderen werden Lehrwerke für die Schule in den Blick genommen, um Möglichkeiten und Grenzen dieser Thematik in der Schule zu reflektieren.

Ü Multinmedia (Betreuung einer Mappe)

Dienstag, Beginn: 18:00, Dauer: 2:0, Raum L119
Bereich: Anderes