13. Sitzung / Besprechungen (2)

Was bisher geschah...

Sie haben die Bundesinitiative Digitale Bildung kennen gelernt und Erfahrungen und Erwartungen zum digitalen Lehren und Lernen ausgetauscht.
Sie haben Definition zu den Begriffen E-Learning, E-Teaching, Blended Learning, Flipped Classroom und MOOC kennengelernt.
Sie können erkennen, wann sich ein musikalischer Abschnitt mit dem Strukturmodell (5-5-5-5-4-3-2-1) beschreiben lässt.
Sie können eine kritische Distanz zu Unterrichtseinheiten einnehmen und diese fachwissenschaftlich bewerten.
Sie können Formteile mit Standard-Harmoniepattern disponieren und gestalten.
Sie können einen Popsong im Stile früher Songs der Band The Beatles schreiben und den Einsatz des Chorus effektvoll inszenieren.
Sie können Hilfsmittel zum Erlernen des Songwritings einsetzen (Songwriting-Heft, elmu-Tutorials, YouTube-Links).
Sie kennen Kriterien der Bewertung von Stilübungen.

Abwägen, annehmen oder ablehnen von Anregungen zur Verbesserung der eigenen Ausarbeitung

15 Minute Pause...

Erörterung von passenden CC-Lizenzen für die erstellten Projekte und ggf. Fallbeispiele zum Urheberrecht.

Rück- und Ausblick.

Sie kennen die Initiative Digitale Bildung der Bundesregierung und haben sich dazu eine Meinung gebildet.
Sie sind sich Ihrer Haltung zum digitalen Lernen bewusst und kennen auch die Meinung hierzu von Ihren Kommiliton*innen.
Sie können die Begriffe E-Learning, E-Teaching, Blended Learning, Flipped Classroom, MOOC erklären.
Sie kennen Vor- und Nachteile, die mit dem Thema OER einhergehen.
Sie kennen die CC-Lizenzen und wissen um deren Bedeutung für OER.
Sie wissen um Ziel und Hintergründe des Projekt OER-LfM an der HMTM.
Sie können die Unterschiede der Begriffe CMS, LMS und CLMS benennen.
Sie kennen den grundsätzlichen Aufbau des Urheberrechts und die für das digitale Lehren wichtigen Paragrafen und Schrankenbestimmungen.
Sie haben grundlegende Kenntnisse im Umgang mit statischen und bewegten Bildern und der Bearbeitung von Audiomaterial.